Mes: junio 2019

En los últimos meses, he leído mucho sobre el impulso que se debe dar a las niñas para entrar en carreras STEM. Hay artículos  plasmados de metodologías que prometen cambiar la percepción de las niñas sobre la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la ingeniería. Sin embargo, en ninguno he leído información sobre lo que […]

Durante siglos, las instituciones de educación superior (IES) se caracterizaron por ser la punta de lanza del desarrollo, tanto para las regiones o naciones en la cuales se encuentran localizadas, como para el progreso de la Humanidad en su conjunto. Hasta finales del Siglo XX esta regla se mantuvo, pero en las últimas tres décadas […]